Sesión 7 actividad 1
1.-Reflexión sobre las técnicas, formas y
actividades que realizas para investigar, leer y escribir.
Busco información
fidedigna sobre la información que tengo que buscar, examino el texto para
poder comprenderlo y busco ideas claves, me hago preguntas sobre el texto,
verifco si comprendí la lectura, leyendo nuevamente si es necesario.
Escribo las ideas
más importantes, que al leer me recuerden la lectura leída, trato de redactar
lo comprendido de una manera clara para que las persona que la lean, la
información pueda comprender.
2.- Procedimiento y solución inicial.
Puse un punto de
referencia para poder iniciar, el cual fue la Srita. que está a dieta, y comerá
de su mismo platillo, solo hay 2 mujeres, Tina le dijo a Barrios que al platillo
le pusiera verdura cruda, pues le encanta, da como resultado a Pamela Barrios
lleve la ensalada.
Como Diego y Ríos piensan que la chica que llevara estofado es delgada,
nada más queda Tina Vargas, que el apellido se da ya que es el último que
quedo.
Como Rodríguez pregunto de que sabor el pastel a Fernando y Tina, el
resultado es que el único hombre que queda es Diego Rodríguez.
Por consiguiente,
Fernando Ríos llevara rabioles
Nombre
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Apellido
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Platillo que llevará
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Pamela
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Barrios
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Ensalada
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Tina
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Vargas
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Estofado
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Diego
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Rodríguez
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Pastel
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Fernando
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Rios
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Rabioles
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3- Reflexión surgida en la confrontación con la
respuesta correcta. (Reflexión con el equipo y el docente agrego la respuesta)
Todos los integrantes del equipo llegamos al mismo
resultado, por lo general todos pusieron como referencia a la chica que comió
ensalada, la forma de redacción fue la diferencia, ya que el resultado y la
forma de llegar a ella fueron de eliminación.
4.- Proceso del análisis de la información y datos
proporcionados para llegar a la solución correcta.
Examinar el texto para comprenderlo, escoger un
punto de partida, y de ahí analizar los datos proporcionados, para ir uniendo
los nombres, apellidos y platillos, de acuerdo a los datos proporcionados, de
esta manera llegue a las respuestas y conclusiones.
5.- Conclusiones.
Al empezar la actividad me parecía confuso, pero al
leer y comprender la actividad, analizar y poner punto de partida, tuve que
leer más de una vez, para poder poner en orden las ideas y pasos, pero una vez establecidos,
fue sencillo las respuestas.
