Sesión 7 actividad 1

1.-Reflexión sobre las técnicas, formas y actividades que realizas para investigar, leer y escribir.

Busco información fidedigna sobre la información que tengo que buscar, examino el texto para poder comprenderlo y busco ideas claves, me hago preguntas sobre el texto, verifco si comprendí la lectura, leyendo nuevamente si es necesario.

Escribo las ideas más importantes, que al leer me recuerden la lectura leída, trato de redactar lo comprendido de una manera clara para que las persona que la lean, la información pueda comprender.

2.- Procedimiento y solución inicial.

Puse un punto de referencia para poder iniciar, el cual fue la Srita. que está a dieta, y comerá de su mismo platillo, solo hay 2 mujeres, Tina le dijo a Barrios que al platillo le pusiera verdura cruda, pues le encanta, da como resultado a Pamela Barrios lleve la ensalada.

Como Diego y Ríos piensan que la chica que llevara estofado es delgada, nada más queda Tina Vargas, que el apellido se da ya que es el último que quedo.

Como Rodríguez pregunto de que sabor el pastel a Fernando y Tina, el resultado es que el único hombre que queda es Diego Rodríguez.

Por consiguiente, Fernando Ríos llevara rabioles

Nombre	Apellido	Platillo que llevará
Pamela	Barrios	Ensalada
Tina	Vargas	Estofado
Diego	Rodríguez	Pastel
Fernando	Rios	Rabioles

3- Reflexión surgida en la confrontación con la respuesta correcta. (Reflexión con el equipo y el docente agrego la respuesta)

Todos los integrantes del equipo llegamos al mismo resultado, por lo general todos pusieron como referencia a la chica que comió ensalada, la forma de redacción fue la diferencia, ya que el resultado y la forma de llegar a ella fueron de eliminación.

4.- Proceso del análisis de la información y datos proporcionados para llegar a la solución correcta.

Examinar el texto para comprenderlo, escoger un punto de partida, y de ahí analizar los datos proporcionados, para ir uniendo los nombres, apellidos y platillos, de acuerdo a los datos proporcionados, de esta manera llegue a las respuestas y conclusiones.

5.- Conclusiones.

Al empezar la actividad me parecía confuso, pero al leer y comprender la actividad, analizar y poner punto de partida, tuve que leer más de una vez, para poder poner en orden las ideas y pasos, pero una vez establecidos, fue sencillo las respuestas.